Pedagogía en Educación Básica mención Lenguaje y Matemática

Para ADMISIÓN 2022

Las carreras de Pedagogías, están reguladas en su ingreso de acuerdo a la Ley de Desarrollo Profesional Docente, y que señala que debes cumplir con UNA de estas tres opciones:

• (a)  Estar dentro del 50 percentil superior, alrededor de los 500 puntos en la Prueba de Transición (PDT).
• (b) Tener un promedio de notas de Enseñanza Media (NEM), dentro del 30% superior de tu establecimiento educacional.
• (c) Haber aprobado el Programa de Acompañamiento de la UMAG , Escuela de Talentos Pedagógicos – ETAPE.
• Si no tienes el puntaje  mínimo para postular, es decir,  promedio entre Prueba de Transición (PDT) de Comprensión Lectora y Matemática,  de acuerdo a lo solicitado por nuestra Universidad, pero sí estás en el 10% de ubicación de egreso de tu establecimiento educacional, certificado por el MINEDUC, igual podrás postular válidamente a  la carrera de tu interés, y de esta forma participar del proceso de selección. Para obtener el certificado de egreso, puedes ingresar a https://certificados.mineduc.cl/

(**) Las carreras de Pedagogías se desarrollan en el marco de un Plan Común de un semestre.

 (*) Carrera Acreditada por 4 años hasta octubre de 2025. Modalidad presencial en Punta Arenas. Jornada Diurna.

Acreditada por la Comisión Nacional de Acreditación CNA.

DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS

La carrera Pedagogía en Educación Básica con Mención en Lenguaje y Matemática forma profesores/as con competencias que integran saberes pedagógicos y disciplinares concordantes con los estándares establecidos a nivel nacional, que se intensifican en Lenguaje y Comunicación y Matemática que le permiten gestionar el aula, implementar y evaluar procesos formativos en diferentes contextos, asumiendo principios y perspectivas de inclusión, género e interculturalidad, así como de reflexión y críticos de su propia práctica. Preparados/as y comprometidos /as para un desempeño pedagógico de calidad, focalizado en la generación de aprendizajes en sus estudiantes, alineados al currículo oficial y socioculturalmente pertinentes y diferenciadores de la región de Magallanes y Antártica Chilena. La carrera es consistente con los propósitos institucionales y de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales.

POSTULACIÓN A LAS PEDAGOGÍAS

La Ley 20.903 de Desarrollo Profesional Docente, publicada el 1 de abril de 2016, regula las diversas formas de postular a las carreras de Pedagogías, y considera de manera obligatoria rendir la PDT. Esta normativa señala, para Admisión 2022,  las tres siguientes opciones:

a) Estar dentro del 50 percentil superior, considerando el promedio de las pruebas obligatorias de Comprensión Lectora y Matemática. Esta valoración se sabrá al momento de obtener los resultados de la PDT y realizar la postulación online.

b) Tener un promedio de notas de Enseñanza Media (NEM), dentro del 30% superior de tu establecimiento educacional, con un puntaje igual o superior a 450 puntos PDT, decir el promedio entre la Prueba de Comprensión Lectora  y Matemática.

c) Haber aprobado el Programa de Acompañamiento aceptado por el Ministerio de Educación, que para la Universidad de Magallanes corresponde la Escuela de Talentos Pedagógicos – ETAPE, además de rendir la PDT. Esta postulación se realiza directamente en la Facultad respectiva.

Respecto a las vacantes para Pedagogías, en las alternativas  a) y  b)   corresponde a 15 cupos regulares; en cuanto a la letra c), corresponde a cupos especiales por carrera.

(*) Con fecha 18 de diciembre de 2019, se aprobó en el Congreso Nacional , una modificación a la Ley 20.903 por medio de la cual se mantendrán vigentes los requisitos actuales de ingreso a las Pedagogías, hasta el 2022 inclusive.

PERFIL DEL EGRESADO

El Profesor/a de Educación Básica Mención Lenguaje y Matemática, Licenciado/a en Educación, evidencia sólidos conocimientos teóricos que fundamentan su ejercicio profesional que permita sustentar la toma de decisiones pedagógicas en el ámbito escolar. Diagnóstica, planifica, implementa y evalúa los procesos sistemáticos de enseñanza y aprendizaje en distintos contextos ambientes y contextos educativos, desde una perspectiva inclusiva y de respeto a la diversidad. Se posiciona como un/a Profesor/a que reflexiona sobre las políticas educativas y curriculares, hace uso crítico de ellas para la toma de decisiones pedagógicas considerando las características del contexto que se encuentra. Demuestra preocupación por el aprendizaje continuo y está en condiciones de acceder a programas de perfeccionamiento y actualización tanto en lo pedagógico como en el área de especialidad.

CAMPO OCUPACIONAL

Docencia en establecimientos municipalizados, subvencionados y privados. Ejercicio libre de la profesión.